而吴伟，在办公室里正在试图学习和提取一些数学工具呢，他将这些工具划分为常规通用和特殊的，因为特殊的通常有一些特殊的地方才能使用到，如果需要调用也不是不可以，不过需要转换不同的计算方式，对于追求简便的吴伟来讲，兜一个大圈还不知道是否合适使用何必呢，但他也没有将这些进行排除，万一可以使用到呢？

吴伟就这样将前面的难题解析了一个遍，也重新演算了一遍，吴伟重新验证了这些定理，从里面提取一些可以使用的公式，也尝试了还另外不同的解决方法，吴伟很快发现有一些是可以同样的就将这部分的工具划归通用类型，特殊的就是在指定范围内使用的，这类主要是用另外的定理侧面印证，就好像是走了捷径一样，如果是通过庞大的计算也是可以达到结果，就是太过于冗长和繁杂了，所以吴伟将这部分定义为特殊类的工具，吴伟将这些整理出来后，也尝试用不同的工具进行攻坚之前的定理，很快也得出了结果，通过多次的印证后，吴伟发现也就是这么回事，不过不同的搭配，得到的结果是相同的，但过程就不尽相同了，有些更加简便了，有些则兜兜转转好几个弯，有些甚至是走进死胡同，这很明显是行不通的了，吴伟总结完后，发现针对不同的难题也是需要不同的对待方式，你需要分析和理解这难题，才能对应的安排好战术策略，从而更好地攻坚，也就是安排好更加有针对性的工具，如果工具不好用，还需要研究针对性的工具，这样才能达到有效攻坚的目的。

整理完这些吴伟准备将这些也弄成一本教材，到时候第一学府是拿来发表还是做教材使用，那就由得学府做决定了。

吴伟决定在后面的日子里开始先横向学习，并不急于解决当下的难题，那是需要时间去攻习的，其实数学牵扯到很多的相关学科和行业，材料，运动，引擎，飞行器设计，太空运作等等，可以说数学就是一个底层学科，运用得当，就可以成为各相关学科的有效工具，所以艾导师才会建议吴伟从数学学起，这样再学习机械类的学科很快就会找到切入点了。

吴伟决定第一个横向学习就是材料学科，因为材料学科既和数学相关，也和机械系密切相关，但是这样就放下数学的学习了吗？当然不是的，只是暂时将学习进度搁置，不过，吴伟想了一阵后，他决定材料学科还要往后放一放，为什么？他突然想起之前自己研究过编程语言的学习，他决定暂时先优先学习编程语言，先编写一个属于自己的智能帮手，如果达成，后面就会有一个小助手，起码一定的程度可以帮助自己处理一些事情了，在星际时代，智能机器人很通用，很多人都有属于自己的智能和智能机器人，但这些大多都是一些公司的量产品，谁也不知道会不会有没有相关的后门什么的，吴伟由于家世的原因，家里并没有使用相关智能的习惯，导致了吴伟没有自己的智能工具，不过也好，从之前智能程序的研究，很大可能性这些公司，或者某个“联盟”都有这样的习惯或者是规定，至于吴佳明没有开发自家用的智能，这就不得所知了，可能他是出于多方的考虑吧。