两人你来我往，毽子在空中上下翻飞。张博和爷爷坐在门槛上看着，脸上洋溢着幸福的笑容。“没想到这老手艺，还能和你们的高科技结合。”

爷爷感慨道，“以后，就算我做不动了，这门手艺也能传下去。”

夜深了，村子陷入寂静。王珂和张博却在小楼的客厅里讨论到深夜。

茶几上，摊着画满草图的笔记本和未完成的毽子模型。“我在想，” 王珂推了推眼镜，“除了教学视频，我们还可以开发一个毽子游戏，让孩子们在虚拟世界里比赛。”

张博眼睛一亮：“好主意！就用爷爷和小贝贝的故事做背景！” 两人你一言我一语，配合默契，仿佛又回到了创业初期，共同构思商业计划的场景。

月光透过窗户洒在他们身上，也洒在桌上那只未完成的毽子上，仿佛为这场传统与科技的交融，镀上了一层温柔的光芒。

王珂起身给张博添了杯热茶，这个贴心的举动，和当初照顾忙碌的张博如出一辙。

第二天一早，村里的孩子们听说张家在拍神奇的 “电视”，都跑来看热闹。爷爷看着围在自己身边的孩子们，心中一动，把做好的毽子分给他们：“来，爷爷教你们踢毽子！” 院子里顿时热闹起来，孩子们的欢笑声此起彼伏。

王珂将这一幕用摄像机记录下来，镜头里，爷爷耐心地教孩子们踢毽子的动作，小贝贝在一旁有模有样地示范，而张博则笑着给孩子们加油鼓劲。

这一刻，传统不再是博物馆里冰冷的展品，而是鲜活地生长在孩子们的欢声笑语中。

随着拍摄和建模工作的推进，一个以 “爷爷的毽子” 为主题的非遗教育项目逐渐成型.......